Все дети по-разному относятся к школе. Некоторым очень нравятся занятия и они с удовольствием делают домашние задания. Им не нужно тысячу раз напоминать и они прилежно, аккуратно и быстро справляются с уроками, а потом переключаются на что-то другое.
Для многих родителей эта ситуация скорее из раздела фантастики. Куда чаще встретить ребенка, которого нужно вдохновить, уговорить, заинтересовать, пообещать что-нибудь приятное после выполнения нелюбимой обязаловки.
Но есть и «крепкие орешки»: они всячески сопротивляются выполнению уроков вплоть до истерик и неожиданного повышения температуры.
Что делать, когда ваш ребенок катастрофически не любит делать уроки? Как ему помочь? Многие родители по крупицам собирают самые разные способы заинтересовать и научить своего ребенка делать домашние задания. Вот только некоторые из них.
Распространенной проблемой в выполнении домашних заданий являются капризы и невнимательность ребенка. Он может плакать, вертеться и постоянно отвлекаться, думать о совершенно посторонних вещах. Для решения этой проблемы рекомендуем вам прочитать советы из статьи «Как помочь малышу делать уроки?» на сайте ШколаЖизни.ру.
Педагоги-психологи насчет нелюбви делать уроки имеют совершенно определенную точку зрения. На их взгляд, если первоклашка не хочет делать уроки, это может означать только одно: у него не получается, самое время вмешаться родителям и помочь своему ребенку. О том, как правильно это сделать вы сможете узнать из заметки «Как заставить первоклассника делать уроки?».
Директор Института возрастной физиологии РАО Марьяна Безруких на страницах «Известий» рассказывает о том, как правильно организовать процесс. Возможно ее рекомендации немного вас удивят. Многие родители думают, что чем раньше подготовишь уроки — тем лучше, сделал дело — можно и отдохнуть. Но детской психике сначала необходимо сделать небольшой перерыв от школы, пообедать, передохнуть час-полтора, а уж потом делать уроки. При этом желательно начинать с чего-то несложного, чтобы победив первые задания получить дополнительную мотивацию, чтобы перейти к более сложным темам.
Ну и конечно, в процессе работы важно не забывать про перерывы, чем младше ребенок, тем чаше их нужно делать. А вот старшеклассникам могут помочь элементы планирования, ведь как правило количество домашней работы неравномерно в течении недели и очень часто уже заранее знаешь, в какой день необходимо будет посидеть подольше над учебниками. Читайте подробнее рекомендации Марьяны Безруких в статье «Как правильно делать уроки».
И пусть у вашего ребенка все получается!